ACTUALITÉS

- carte géographique des ressources pour aider les jeunes en difficultés: ici

 

- confinement COVID-19: lien pour soutenir parents et enfants en cette période de crise https://www.yapaka.be/page/ressources-parents-enfants-confines-comment-ne-pas-peter-les-plombs

 

- Le 13 décembre 2019: Le Gerseau est intervenu lors de la matinée organisée par la WAIMH Belgo-luxembourgeoise  sur le thème "Les bébés à risque de retrait et la nécessité d’innover un travail conjoint à la croisée de la psychanalyse et de la psychomotricité".

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matinée Waimh A. beaulieu.pdf
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- Le 10 décembre 2019: Le Gerseau est intervenu lors de la journée d'étude organisée par le FéWaSSM sur le thème : « Entre première et dernière ligne, quel(s) accueil(s) en Service de Santé Mentale ? »

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Journee d'etude 10 décembre FéWaSSM.pdf
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- Article paru dans le Carnet de Notes sur la Maltraitance Infantile de l'ONE 2019/1 N°8paru en novembre 2019 : "S'il frappe, on frappe...", par N. Allègre et Cl. Vander Vorst de l'équipe du Gerseau. Suivre le lien: https://www.cairn.info/revue-carnet-de-notes-sur-les-maltraitances-infantiles-2019-1.htm

 

- matinée "Portes Ouvertes" au Safrans lors de la Semaine de la Santé Mentale octobre 2016 sur le thème "Santé  mentale et école" cfr www.cresam.be

 

-Emission "Question-clé" enregistrée en radio sur La Première durant la semaine de la Santé Mentale en octobre 2015: présentation du SSM et plus spécifiquement du Gerseau par M. Seutin et V. Spielmann:

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Question clé La Première Gerseau.mp3
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- matinée "Portes Ouvertes" au Safrans lors de la Semaine de la Santé Mentale octobre 2015 sur le thème "Les SSM dans la cité" cfr www.cresam.be

 

- Article paru dans la revue L'Observatoire "Les premiers liens parents-enfant" n°67/2010: "Aller à la rencontre du petit enfant en souffrance psychique, l'expérience du Gerseau" par N. Hublet,  V. Spielmann et Cl. Vander Vorst.

 

- 2009-2010: cycle de 4 séminaires cliniques organisé par le Gerseau en partenariat avec l'IWSM (Institut Wallon pour la Santé mentale) autour de l'hypothèse diagnostique du jeune enfant.